Máster en Técnicas de Reproducción Asistida Humana

Esta asignatura cubre los 3 parámetros principales que deben guiar la práctica diaria del profesional de las TRA: ciencia, ética y derecho. La práctica de la medicina basada en la evidencia (MBE) requiere el conocimiento del método científico y el desarrollo del pensamiento crítico, así como una comprensión de los principios básicos del diseño de estudios y estadísticas para la investigación médica.

Además, a medida que los avances técnicos se producen a un ritmo cada vez mayor, el campo de las TRA —que avanza rápidamente— plantea dilemas éticos periódicamente y hace absolutamente necesario un conocimiento profundo y un cumplimiento escrupuloso de las leyes y regulaciones nacionales e internacionales.

La perspicacia empresarial, la optimización de procesos y la gestión de la calidad son vitales para los profesionales de las TRA. Comprender los aspectos económicos de la asistencia sanitaria, aplicar procesos eficientes y mantener normas de calidad estrictas, garantizan la sostenibilidad y accesibilidad de los servicios de TRA. La integración de los principios empresariales con los conocimientos científicos, las consideraciones éticas y los procesos de calidad permite a los profesionales de las TRA ofrecer tratamientos rentables y de alta calidad, manteniendo al mismo tiempo los más altos niveles de conducta profesional.

La carga emocional del tratamiento es la causa principal de la interrupción y la falta de observancia del tratamiento, incluso en países donde los tratamientos de reproducción asistida son económicamente viables y se aceptan culturalmente. Sin embargo, los programas de TRA no forman a profesionales para entender los retos y las experiencias del paciente con la infertilidad, lo que conlleva un elevado abandono del tratamiento y, en definitiva, una proporción inferior de pacientes que superan su infertilidad.

Esta asignatura proporcionará a las personas participantes una sólida valoración de los aspectos psicológicos de la experiencia de la infertilidad, tanto desde el punto de vista masculino como femenino, así como la necesidad de convertir a los pacientes en el centro del proceso de tratamiento. Esta asignatura está diseñada para ayudar a entender el papel del profesional de TRA en la solución de este problema mediante una mayor comunicación con pacientes, colegas, reguladores y medios de comunicación.

En un mundo cada vez más comunicado, esto implica desarrollar habilidades relacionadas con el uso de nuevas plataformas de medios para comunicarse con los pacientes (redes sociales/telemedicina).

Esta asignatura tratará la anatomía y la fisiología normales de los órganos reproductivos masculino y femenino, tanto a nivel macro como microscópico, junto con las etapas del ciclo de vida reproductivo. También el desarrollo, la endocrinología, la gametogénesis, el ciclo menstrual, la fecundación, la implantación, el desarrollo embrionario precoz y el embarazo.

Las personas participantes adquirirán conocimientos de las principales patologías que fundamentan los problemas de fertilidad y aprenderás a evaluar clínicamente al individuo infértil/subfértil para reconocer la infertilidad tubárica/uterina, la endometriosis, el síndrome de ovario poliquístico, las patologías reproductivas masculinas y femeninas, los trastornos de la ovulación y problemas de implantación, entre otros. Se explicarán y debatirán el desarrollo del campo de la oncofertilidad y la manera de preservar el potencial reproductivo de los pacientes con cáncer.

Las personas participantes se familiarizarán con el conjunto actual de herramientas y métodos de las TRA. Se considerarán enfoques tanto clínicos como embriológicos. Esto proporcionará una visión holística de la medicina reproductiva y permitirá una mejor interacción entre ambos aspectos del tratamiento, en beneficio de la satisfacción del paciente y los resultados clínicos.

Los temas principales son la inducción de la ovulación, la recogida de ovocitos, la donación de gametos, microinyección intracitoplasmática (ICSI), cultivo y evaluación de embriones in vitro, transferencia de embriones, soporte de la fase luteal y criobiología. Es importante destacar que los estudiantes se iniciarán en tecnologías de vanguardia como la microscopía a intervalos, el aprendizaje automático y la inteligencia artificial.

Además, se participará en el Simposio UPF-Eugin Càtedra sobre ART, que ofrece una exposición esencial a la investigación avanzada, diferentes perspectivas y oportunidades de creación de redes en el campo de la tecnología de reproducción asistida.

Se revisarán los conceptos básicos de genética en relación con todos los aspectos de la reproducción humana (etapa preconcepcional, prenatal y embrionaria), con énfasis en las enfermedades hereditarias, la segregación cromosómica y la genética de la infertilidad masculina y femenina.

Esta asignatura tratará el cribado preconcepcional clásico y ampliado, y analizará las implicaciones para las parejas que quieren concebir. Los alumnos aprenderán técnicas y aproximaciones de las pruebas embrionarias (PGT-A, PGT-M, PGT-ST), así como conceptos relacionados con el asesoramiento genético. El hecho de no considerar el Test Genético Preimplantacional (TGP) desde la perspectiva de la MBE ha sido un tema especialmente controvertido en el campo de las TRA. Dado que la genética y las pruebas preconcepcionales se prestan especialmente bien a la evaluación de la MBE, se utilizarán estudios de casos para ilustrar conceptos.

Se presentarán y estudiarán tecnologías genéticas punteras, incluidas las técnicas de manipulación genética y edición del genoma, manipulación mitocondrial, trasplante uterino y aproximaciones a la infertilidad relacionadas con las células madre.

Los estudiantes practicarán los procedimientos básicos que se realizan en un laboratorio de TRA desde el inicio del programa, a través de sesiones intensivas de laboratorio experimental, que incluyen la manipulación de ovocitos, la denudación, la evaluación de la madurez, el cultivo y evaluación de embriones in vitro, la descongelación de espermatozoides y la selección de swim-up/gradientes.

Esta asignatura consiste en sesiones dedicadas a la formación de los estudiantes en técnicas clínicas básicas, tales como la recogida de ovocitos guiada por ultrasonidos y la transferencia de embriones, mediante el uso de sistemas de simulación digital basados en maniquíes de última generación.

A través del Proyecto Final de Máster, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar y mejorar sus habilidades para interpretar, contextualizar y difundir datos o información médica o de laboratorio dentro del campo de las ART humanas. El proyecto está diseñado para integrar el aprendizaje académico con la aplicación práctica, permitiendo a los estudiantes comprometerse profundamente con temas y prácticas actuales en el campo. Los estudiantes tendrán un tutor designado que será uno de los profesionales de la clínica.

Los estudiantes podrán realizar prácticas guiadas internacionales obligatorias en Centros de Investigación o Clínicas de Reproducción Asistida de la Unión Europea (España, Italia, Dinamarca, Portugal, Bélgica y Suecia) o de fuera de la UE (Argentina y Brasil). Estas prácticas tendrán una duración de 375 horas, es decir, entre dos y cuatro meses. Dependiendo de la clínica asignada, los estudiantes podrán centrarse en reproducción clínica, embriología clínica y/o genética. En cada práctica, el alumno estará bajo la supervisión de un tutor local.