La UPF Barcelona School of Management, reconeguda com a "escola transformadora" segons el Positive Impact Rating

• El PIR posiciona la UPF-BSM entre les institucions d'educació superior a escala mundial que mostren una cultura enfocada a l'impacte positiu de la societat

• El resultat s'ha anunciat en el marc del United Nations PRME Global Forum 2022 for Responsible Management Education

La UPF Barcelona School of Management (UPF-BSM) ha estat reconeguda per segon any consecutiu com a "escola transformadora", una de les categories que atorga el Positive Impact Rating (PIR). El resultat s'ha anunciat en el marc del United Nations PRME Global Forum 2022 for Responsible Management Education, i posiciona l'escola entre les institucions d'educació superior a escala mundial que mostren una "cultura enfocada a l'impacte positiu en la societat, integrada en el seu model de govern, els seus sistemes i la seva mateixa cultura, amb resultats visibles en diverses dimensions d'alt impacte".

El Positive Impact Rating (PIR) és la classificació internacional de referència per avaluar l'impacte social de les principals escoles de negocis del món a partir de la valoració que en fan els seus estudiants. Així, el rating busca contribuir, com a motor de canvi, a la transformació del mercat de l'educació superior i de les escoles de negocis gràcies a la veu dels seus principals protagonistes: els i les estudiants. 

Promoure la transformació social i el benestar global

En el cas de la UPF-BSM, l'impacte social avaluat s'articula a través d'iniciatives acadèmiques i institucionals articulades com a centres internacionals d'excel·lència en investigació. És el cas de la Càtedra Agbar d'Estudis Internacionals en Comunicació Institucional per al Desenvolupament i el Creixement Sostenible, la Càtedra Internacional de Finances Sostenibles amb Triodos Bank, la Càtedra d'Habitatge Digne i Sostenible amb la Fundació Metropolitan House o la Càtedra Mercadona d'Economia Circular, que pretenen aportar el coneixement necessari per transformar els seus àmbits d'actuació des de la sostenibilitat. També l'Observatori de Sostenibilitat, que es dedica a l'estudi, la reflexió i la transferència de coneixement en el camp de la sostenibilitat del sector empresarial. 

A més, en el seu compromís amb la transformació de la societat a través dels seus estudiants, l'escola inclou en la seva cartera programes com el Master of Science in Sustainability Management, que ofereix les claus per posar la sostenibilitat en l'eix de tota estratègia empresarial o institucional. 

Tot plegat pren sentit dins del projecte de Benestar Planetari de la Universitat Pompeu Fabra (UPF), que té com a objectiu principal contribuir al coneixement i la comprensió del conjunt de problemes complexos, interrelacionats i sistèmics que afronta el benestar humà, animal i del planeta, com a ecosistema global, i a la identificació de solucions integradores, innovadores i interdisciplinàries. 

La UPF-BSM té com a missió promoure la transformació social i el benestar global. La sostenibilitat ja està en el nostre ADN

El director general de la UPF Barcelona School of Management, José M. Martínez-Sierra, ha valorat de manera molt positiva els resultats, que suposen una fita més en el procés de transformació en què està immersa l'escola després de ser reconeguda amb les acreditacions AMBA i EQUIS. "El reconeixement del Positive Impact Rating ens ajuda a continuar impulsant la missió que ens hem marcat com a institució, la de preparar líders capaços de gestionar empreses, institucions i projectes que promoguin la innovació, la transformació social i el benestar global. Podem afirmar que la sostenibilitat ja està en el nostre ADN i, per això, aquesta distinció és un pas més en el nostre camí per esdevenir una World Class School of Management", ha expressat.

Segons Vanessa Alves, alumna del Postgrau en Coaching de la UPF-BSM i coordinadora dels i les estudiants que van participar en l'avaluació, "estem immersos en un període de canvis importants en tots els estaments de la societat, que generen més consciència social, econòmica i ecològica en tots nosaltres. Per això les escoles de negocis juguen un paper fonamental en la formació dels futurs líders perquè tinguin en compte la sostenibilitat en la seva presa de decisions". "Eines com el PIR són fonamentals per avaluar les escoles de negocis des del prisma de l'impacte positiu que són capaces de generar en la societat", ha manifestat Alves, que ha afegit: "La meva experiència a la UPF-BSM ha estat, en aquest sentit, molt enriquidora, ja que, com a alumna, percebo que és una escola que, amb convenciment, pretén tenir aquest impacte real en la societat. Estic orgullosa de ser alumna de la institució". 

Positive Impact Rating i el rol de les Business School en la societat

En la tercera edició del Positive Impact Rating han participat estudiants d'escoles de negocis de 21 països, ubicats en els cinc continents, a través d'una enquesta formada per 20 preguntes organitzades en set dimensions d'impacte dins de tres grans àrees: Energizing (Governance and Culture); Educating (Programs, Learning Methods, Student Support); i Engaging (Institution as a role model, Public Engagement). 

El PIR va ser creat per experts d'escoles de negocis juntament amb ONG mundials com WWF i Oxfam, a més del Pacte Mundial de les Nacions Unides. Associacions internacionals d'estudiants com Oikos, AIESEC o Net Impact també formen part del PIR, que compta amb el suport de VIVA Idea (Costa Rica), The Institute for Business Sustainability Foundation o Fehr Advice (ambdues de Suïssa). 

El Prof. Thomas Dyllick, fundador del PIR i membre del seu Supervisory Board, ha declarat: "mentre que els futurs estudiants tenen en el PIR una font més per seleccionar a quina escola de negocis volen estudiar, les institucions educatives ho analitzen per mesurar i comunicar el seu progrés en els processos de transformació que estan duent a terme. Per tant, la veu dels estudiants ha esdevingut una autèntica font de valor per a la societat".